Puberta a společenská schopnost

Mezi 12 a 14 lety začíná fáze, ve které se autonomie a schopnost přizpůsobení pro společnost. V dětství většina chování je nedostatečná nebo chybí splatnosti ; Vzhledem k postupnému vývoji se však normy stanou explicitnějšími a je požadováno odpovídající chování.

 

Na straně matek a rodiče nejedná se o plánování velkých formalizací nebo o rigidních situacích, jak uvádí kniha "Vzdělávejte v komunitě av rodině" María Jesús Comellas, spíše bychom si měli všimnout, jak jsou internalizovány vzorce chování a sociální dovednosti věku věku, aniž by to bylo příliš tolerantní k dětskému chování, protože je to čas stabilnějších a odpovídajících reakcí.

 

Kniha navíc zdůrazňuje, že je důležité posílit schopnost pozorování, uvažování a sebeovládání lépe se přizpůsobit každému kontextu, v němž budou činnosti rozvíjeny, povzbuzovat komunikaci, analyzovat a podporovat porozumění.

 

Tato analýza neznamená, že každý by měl být přítelem, ale že se rozumí možnost různých úrovní vztahu, blízkosti a vztahu, která neznamená odmítnutí, agresivitu (verbální nebo jinak) nebo nevhodné postoje (pohrdání, pohrdání, posměšnost atd.).


Video Medicína: Sarah-Jayne Blakemore: The mysterious workings of the adolescent brain (Duben 2024).