iPad jako učební nástroj u školáků

• Duben 25, 2024

Začátkem tohoto roku americký počítačový vědec Alan C.Kay , otec objektově orientovaného programování a jazyka Smalltalk, řekl, že "důležitá věc" vzniku iPad , je kapacita, kterou máte, jako software učení pro nezletilé.

Kay, držitel Doctor Honoris Causa od University of Murcia (Španělsko) za své příspěvky k vývoji osobních počítačů a objektově orientovaného programování, naznačil, že počítače se nepoužívají pro výuku dětí. Pro něj jsou počítače přístupné pouze Internetu ve školách, ale ne jako učební nástroj, který zabírá svůj plný potenciál při řešení složitých předmětů, jako jsou pokročilé vědy.

V případě nezletilých s problémy s učením nebo zvláštními potřebami se odborníci shodují na tom, že platforma, na níž se řídí Ipad nebo Iphone , ovlivňuje dovednosti spojené s vnímáním, získáváním slovní zásoby, zlepšením fonetiky a syntaxe, rozvojem paměti a koordinací ruky a očí.

TheiPad je to víc než vzdělávací nástroj, protože dovoluje zahrnout fotografie a videa, které zajímají dítě (o něm, o samotě nebo o jeho rodinu), což jim umožňuje vyhovět jejich zálibě tak, aby se děti mohly orientovat v aplikacích změna činnosti zařízení, když chtějí, díky řadě aplikací (některé zdarma a jiné s náklady), které vám umožní vyjádřit vaši kreativitu a hrát, zatímco bavíte a učíte se.

Stojíme před novou generací, která by chtěla zkoumat, že se nebojí stisknout tlačítko, poslouchat zvuky, dělat mixy a sledovat svou intuici, aby objevily potenciál nové technologie.

Video Medicína: CS50 Live, Episode 001 (Duben 2024).